Gå til indhold
Annonce
Aarhus

Ny forskning fra Aarhus: Børn bliver bedre læsere når forældre inddrages

Aarhus-forsøg med 1.500 elever viser stort potentiale for at få bedre læsere, når forældre har fået vejledning i at støtte.

<p>Lene Søgaard Andersen har altid holdt af at læse sammen med sine børn. Her med datteren Ida, der efter at have deltaget i læseprojektet har fundet glæden ved at læse. Foto: Axel Schütt</p>
Annonce
Annonce
Annonce
Annonce
Annonce